Leervormen bij de Baak

In onze leertrajecten (open inschrijving of maatwerk traject) bieden wij een diversiteit aan leervormen omdat iedereen op zijn eigen manier leert. De meeste werkvormen zijn gebaseerd op ‘leren door te ervaren in het hier en nu’. De situaties die zich voordoen tijdens de leergang worden gebruikt om tot zichtbare gedragsveranderingen of inzichten te komen. Rekening houdend met de talenten en karakters van anderen, geven deelnemers elkaar continu feedback. Zo leer je van elkaar, en leer je anderen te leren. Dit alles vraagt van de deelnemers wel een actieve opstelling en de durf om buiten je ‘comfortzone’ te stappen. We passen onze programma’s uiteraard regelmatig aan op veranderingen in de markt en in de maatschappij. En gebruiken steeds nieuwe leermethoden en innovatieve technologieën.

Afhankelijk van het soort programma en de context waarin dit programma plaats vindt maakt de Baak gebruik van verschillende leervormen. Hieronder een aantal vormen waar De Baak graag mee werkt:

  • Praktijkgerichte, relevante theoretische inleidingen door professionals in de vorm van concepten, modellen en instrumenten.
  • Games en simulaties met observatoren en directe feedback op persoonlijke leerdoelen en cultuur (samenwerking) van de organisatie.
  • Rollenspelen met standaard cases en met actuele casuïstiek van de deelnemers en/of organisatie.
  • Testen over inhoud, gedrag en attitude.
  • Teamvormingsoefeningen: inzicht verhogen in groepsdynamica, bewust worden van de eigen rol binnen de leergroep, leren veranderingen binnen een groep te bewerkstelligen.
  • Open Space bijeenkomsten, ontmoetingen waar de deelnemers voornamelijk van elkaar leren, onder leiding van een facilitator.
  • Voorwerk, nawerk (huiswerk) via customized website (e-learning), waar deelnemers, docenten, inleiders en programma-managers toegang toe hebben.
  • Creatieve en sportieve werkvormen, zoals schilderen, drama, zang, kunst, sport, outdoor-oefeningen, tai-chi, etc.
  • Advies carrousels; cases (organisatievraagstukken) uit eigen organisatie voorleggen en uitwerken bij verschillende consultants/experts.
  • Analyseren en toetsen van bedrijfsplannen, gevolgd door een adviesproces om businessmogelijkheden te vergroten.
  • Over de grenzen leren; op bezoek bij collega-kantoren in binnen- of buitenland en/of bij concurrenten.
  • Succesverhalen en storytelling; kunnen vertellen wat werkt in de praktijk en hiermee anderen inspireren.
  • Ontleren, tijd nemen voor stilte en niet doen, de waarde van reflectie onderkennen en leren dingen los te laten of op zijn beloop te laten.
  • Intervisie, consultatie en coaching

Verankering
De verankering van het geleerde is van groot belang voor de kwaliteitsborging van onze programma’s. Wij helpen de deelnemers om het geleerde te koppelen aan de dagelijkse werkpraktijk, zodat het geleerde verankerd wordt in de organisatie. Dit kan op verschillende manieren gerealiseerd worden.

  • Inbreng eigen casuïstiek Situaties en casus vanuit de eigen dagelijkse werkpraktijk worden ingebracht in de opleiding.
  • Inbreng medewerkers vanuit de organisatie Leidinggevenden, directie, HR-managers, etc. worden ingezet in de programma’s, bijvoorbeeld als gastsprekers, in forumdiscussies, in managementgames, tijdens diner pensants of op kick-offs.
  • 360-graden feedback vanuit de organisatie Feedback vanuit verschillende hoeken van de organisatie (leidinggevende, medewerkers, collega’s) wordt als input gebruikt voor de leerdoelen van de deelnemer.
  • Deelnemers als coach en sparringpartner De deelnemers vormen elkaars ‘coachingsmaatjes’. Dit vergroot de betrokkenheid bij elkaar, de persoonlijke feedback in de groep en het reflectief vermogen van de deelnemers. De deelnemers worden met elkaar verantwoordelijk gemaakt voor het ‘landen van hun leerervaringen’.
  • Organiseren van het eigen leren voor langere tijd Mensen leren een levenlang te leren, door nieuwe verassende ideeen aan te reiken over ontwikkeling van mens en organisatie.
  • Coaching Wij geloven sterk in een opleiding én een coachingstraject. Door ons ook wel ‘Opleiding & Co’ genoemd. Dit houdt in dat de deelnemers naast de opleiding ook een persoonlijke coach krijgen, gedurende en ná het traject. Onze ervaring is dat het geleerde daarmee beter verankerd wordt bij de deelnemer en daardoor in de organisatie. De coach kan iemand binnen de eigen organisatie zijn, maar het kan ook wenselijk zijn een externe coach in te zetten, bijvoorbeeld vanuit het netwerk van De Baak Coaching.
  • Intervisie Intervisie is ook een zeer goed middel om verankering te bewerkstelligen. Wij verstaan hieronder: het gestructureerd leren in kleine groepen van gelijkgestemden onder begeleiding van een intervisor, waarin persoonlijke vraagstukken en ervaringen worden gedeeld. Dit helpt de deelnemers de leerresultaten te concretiseren en verbindingen met de dagelijkse werkpraktijk te maken.
  • Borgingsgesprekken/Driehoeksgesprekken Het is mogelijk om borgingsgesprekken te voeren na de opleiding met de deelnemer en de programma-manager, en indien wenselijk met de leidinggevende (driehoeksgesprek). Hierin vindt de integratie plaats tussen wat in de opleiding wordt geleerd en in de praktijk wordt toegepast